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宝山资源共享项目共建特色

2019/5/28 13:50:33 来源:宝山报 作者:陈昭晖 选稿:张新


“2015年的岁末,每一个月浦人的心中都充满了希冀……因为三年多的探索实践,我们经历了成长,收获了硕果”。5月24日,为展示月浦学区学区化办学三年来取得的成果,进一步探讨学区化办学的共同发展,宝山区小教月浦学区“学区化办学”总结推进大会,在月浦文化馆举行。

此次总结推进会用数字故事、总结报告、教师论坛、先进表彰、特色展示等方式,一展月浦学区学区化办学的经验和成果。来自成员学校的七位学科带头人,以沙龙的形式,介绍各校在不同学科,德育、体育等方面开展课程建设、教学研究、课堂优化、资源共享等方面的经验。

会上还为两个新项目:小教月浦学区“五彩杯”足球俱乐部、小教月浦学区“悦新青年班主任”社团进行了命名授牌仪式。并隆重表彰了一批优秀团队和个人,包括“学区化办学”影响力团队和来自同达小学的街舞《star jump》等一批特色展示。

2015年底,乐业小学、同达小学、月浦二小(月浦新村第二小学)、月浦三小(月浦新村第三小学)、石洞口小学,5所学校踏上了学区化办学之路。2016年,学区依托学科指导团,组建六个学科小组,分两学期对全学区5所学校11门学科进行全员、全学科课堂摸底,提出“课堂改进之课堂优化”三个一举措。2016年和2017年两年内分别对5所学校五年级和四年级的学生,进行分项等第检测,召开《基于学生、落实课标、改进提升》分项调研分析会。

三年来,学区在发展上经历了“三步走”的路径,即聚集优质师资,组建指导团队;开展分项调研,寻找问题需求;搭建互动平台,激发师生活力。校与校之间形成确立了“尊重个体,融通需求,互助共进”的共同价值观,建立了学区化“互助共进共同体”管理组织,构建运行、联通、共享三项机制,为区域教育开辟了新空间。

在“乐学善导”骨干项目组牵头下,学区全体数学教师参与编写了“小学数学单元练习设计”。“明理规行”骨干项目组成员创编了“新生亲子阅读手册”,当天会上举行的赠书仪式,向所有成员校分享这些学区化办学的智慧结晶。

三年来,宝山区小教月浦学区的学区化办学探索模式初见成效,机制上尊重各所学校的平等性,携手共进;办学中更尊重每个学校的个性,各校都很好保持了历史传承和文化特点;同时注重每一所学校的需求,激发每一所学校的主体性;三年的共同努力,体现了较高的教学资源共享水平,使得校际差距得到缩小。未来,月浦学区教育将继续以紧密型学区化办学为路径,办好“老百姓家门口好学校”。

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